08- Mathieu Chedid (M) : Monde virtuel
11- Rose : La liste
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Activités :
1- Regardez le clip, écoutez la chanson sans lire le texte :
Si la vidéo ne démare pas utilisez le lien suivant :
http://www.jukebo.fr/m-matthieu-chedid/clip,monde-virtuel,ursuf.html
2- Lisez le texte de la chanson et remettez en ordre les mots des phrases :
A : /qui préfères / que tu / sur terre / par te détendre / toi / je sais bien / les pieds / finiras /
_____________________________________________________________________
B : / artificielle /comment / faire voir / lui / ma planète /
_____________________________________________________________________
C : / du ciel / lui faire / comment / que /croire / je / le bleu / changerais /
_____________________________________________________________________
D : / si / imagination / exploratrices / dans / troisième / peur/ je me glisse/ de la / n'ayez pas /votre / explorateurs / dimension /
_____________________________________________________________________
3. Traduisez ces 4 phrases avec de l’aide de votre professeur.
A : _____________________________________________________________________
B : _____________________________________________________________________
C : _____________________________________________________________________
D : _____________________________________________________________________
4. Phonétique :
Soulignez dans le texte de la chanson toutes les lettres "s". Lesquelles se prononcent et lesquelles ne se prononce pas ? Puis relevez ces mots et observez leur orthographe.
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Cherchez les mots avec le son [s]. Observez l’orthographe. Que constatez-vous ?
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Paroles de la chanson :
Monde virtuel
Mathieu Chedid (M)
Mais comment faire
Comment lui dire
Comment lui faire voir
Ma planète artificielle
Mais comment faire
Comment lui dire
Comment lui faire croire
Que je changerais le bleu du ciel
Je vis
Dans un monde
Virtuel
Je sais bien que
Tu finiras
Par te détendre
Toi qui préfères les pieds sur terre
Mais je ne sais pas si
Tu finiras
Par te détendre
Dans ta tête c'est la fête des nerfs
Moi qui vis
Dans un monde
Virtuel
Explorateurs, exploratrices
De la troisième dimension
N'ayez pas peur
Si je me glisse
Dans votre imagination
Je vis
Dans un monde
Virtuel
Explorateurs, exploratrices
De la troisième dimension
N'ayez pas peur
Si je me glisse
Dans votre imagination
Votre imagination
Votre imagination
Imagination...
Moi qui vis
Dans un monde
Virtuel
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Activités :
1. Regardez le clip, écoutez la chanson sans lire le texte :
http://www.wat.tv/video/zaho-je-te-promets-1jrqq_2gun9_.html
2. Choisissez la bonne réponse :
Est-ce que c’est le jour ou la nuit ?
Est-ce que c’est l’été ou l’hiver ?
Est-ce qu’ils sont dans un appartement ou une maison ?
L’homme est-il calme ou énervé ?
Il vide un sac de voyage ou un sac à dos de la femme ?
La guitare est-elle blanche ou rouge ?
C’est la femme ou l’homme qui part ?
3. Ecoutez la chanson et complétez le texte :
Tu aimerais __________________________, que je t'aimerai toute ma vie
Tu aimerais ___________________________ toutes mes nuits jusqu'à l'infini
Tu aimerais ___________________________ à jamais sans faire de bruit
Et ________________________________ tout ceci sans que tu le dises.
[Refrain] :
Et je ne pourrais te dire, ce que je ne sais pas
Et je ne pourrais te donner, ce que je n'ai pas
Et je ne pourrais te fuir, même si tout nous sépare
Tout ce que je te promets c'est un nouveau départ
J'aimerais
________ le temps _________________ lorsqu'on se parle
Et qu'_________________________, en plein jour, dans le ciel, un milliard d'étoiles
Pour ________________ un vœu, sans que mon soleil se voile
Et ___________________________ être à nouveau deux sans se faire
ce mal.
[Refrain] :
Et je ne pourrais te dire, ce que je ne sais pas
Mais je ne pourrais te donner, ce que je n'ai pas
Et je ne pourrais te fuir, même si tout nous sépare
Tout ce que je te promets c'est un nouveau départ
Et j'aimerais me cacher, sous tes paupières
Pour _____________________ me voir, quand tu fais tes prières
Et j'aimerais les cacher toutes ces lumières
Celles qui t'empêchent de voir, un peu plus clair
lala lala lalala laala
[Refrain] :
Mais je ne pourrais te dire, ce que je ne sais pas
Et je ne pourrais te donner, ce que je n'ai pas
Et je ne pourrais te fuir, même si tout nous sépare
Tout ce que je te promets c'est un nouveau départ
4. Traduisez, à l’aide de votre professeur, les phrases ci-dessous :
Je ne peux pas te dire ce que je ne sais pas.
_________________________________________________________________
Je ne peux pas te donner ce que je n’ai pas.
___________________________________________________________________
Tout nous sépare mais je ne peux pas partir.
__________________________________________________________________
Je voudrais qu’on recommence de zéro, que notre amour soit comme avant.
_____________________________________________________________________
4. A votre avis, comment les amoureux devrait réagir en cas de dispute dans leur couple ? Discutez en langue maternelle.
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Activités :
1. Regardez le clip, écoutez la chanson sans lire le texte :
ou tilisez le lien suivant :
http://www.youtube.com/watch?v=KyXW64L-XZA&feature=player_embedded#at=49
2. Relier les mots grâce à ce que vous avez vu sur le clip :
Un café ¤ ¤ bleu
Le ciel ¤ ¤ amoureux
Les lunettes ¤ ¤ d’été
Le sourire ¤ ¤ heureux
Un garçon ¤ ¤ au bord de la mer
Un couple ¤ ¤ de soleil
Un homme ¤ ¤ sur la plage
Une robe ¤ ¤ de café
Une promenade ¤ d’une belle fille
3. Cette histoire se passe sur l’ile de Guadeloupe. Cherchez sur la carte, où se trouve cette ile française. Connaissez-vous d’autres départements d’outre-mer français ?
Les paroles de la chanson :
Aussitôt que le jour se lève
Tu es dans ma tête,
Tu hante mes pensées
Je n'en sortirais pas inerte,
Car tu as ton copain
Et tu tiens à lui, c'est net,
Mais girl écoute ça,
Te dire que je ne veux pas te détourner
Se serait malhonnête,
Tellement tu contrôles mes réactions,
Telle une marionnette,
Pourquoi cela tourne -t- il ainsi ?
Ref. :
Laisse moi être celui,
Qui partage ta vie,
Oui celui à qui tu te confies,
Nul ne sauras te comprendre mieux que moi,
Donne-moi ma chance tu verras,
Au pire celui, qui partage ta nuit,
Passer quelques heures avec toi dans ce lit,
Je saurais prendre soin de toi,
Laisse moi ma chance tu verras,
Mais t'imagines même pas
ce que je ressens pour toi,
Un truc de dingue,
je peux même pas mettre de mots sur ça,
J'aurais jamais pensé
qu'un jour j'en arriverais là,
Non, le style fleur bleue c'est vraiment pas moi,
Mais je peux rien y faire,
il faut que je l'exprime,
Un amour sincère dans un monde
où le sexe prime,
Donc je m'exprime,
Mes textes primes, mon estime girl,
Tu seras ma Sylvia
et moi ton Mesrine
Ref….
De votre charme exotique,
Je fonds comme Kim,
Sensuellement ultime,
Limite coquine
Copine,
Profitez de la vie c'est la doctrine,
Docteur, à mes heures perdues selon le timing
Doc Reyel pas Gynéco,
Des problèmes de dial',
Ouais je né-co
J'ai étudié la chose à mon école,
Celle des guadeloupéens
de la grande époque,
Ref. …
Je veux être celui qui t'accompagne,
Que tu sois ma compagne,
Qu'on se fasse des purs voyages,
T'inquiètes ce sera pas la campagne
A basses données en pagne,
On pète le champagne,
A Miami, Le Brésil, Le Maroc
Ou L'Espagne
Le reste je te l'épargne,
Ouais je te l'épargne,
Deux, trois bisous un câlin
sous la couette et PAM,
Faut que j'redescende sur terre,
Je n'ai même pas encore ton tel,
Ref. …
Tu verras, tu verras,
Je serais celui là,
Je te le dis, je te le dis,
Je serais celui-ci
Tu verras, my girl,
ET tu verras, my girl,
Non, je te le dis, je te le dis,
je serais celui.
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Activités :
1. Regardez le clip, écoutez la chanson sans lire le texte :
ou utilisez le lien suivant :
http://www.youtube.com/watch?v=sD33vZsClgs
2. Choisissez ce que vous voudriez faire avec votre petit ami/petite amie :
¤ Aller à un concert ¤ Jouer de la guitare
¤ Boire de la vodka ¤ Regarder les infos
¤ Acheter un chien ¤ Le regarder dormir
¤ Prendre le métro ¤ Faire du vélo
¤ Le prendre en photo ¤ Aller au supermarché
Ajouter trois autres activités que vous voudriez faire avec votre petit ami :
1/ ____________________________________
2/ ____________________________________
3/ ____________________________________
3. Lisez la biographie de Rose et répondez aux questions avec l’aide de votre professeur :
Rose, de son vrai nom Keren Meloul, est née le 24 mai 1978 à Nice. Elle est chanteuse, auteur et compositeur. Son pseudonyme Rose vient du film The Rose sur la vie de Janis Joplin. Son grand-père était italien, il est parti d’Italie pour vivre à Nice, au Sud de la France. Sa mère est décoratrice et son père est agent immobilier. Elle a un grand frère, Yoan, et une petite sœur, Hannah. Après ses études, elle est devenue professeur, elle a travaillé dans une école primaire pendant deux ans à Paris, avant de se lancer dans la musique.
1/ Quelle est le vrai nom de la chanteuse ?
______________________________________
2/ Quel âge a-t-elle ?
_______________________________________________________
3/ Est-ce que son grand-père était français?
_____________________________________
4/ Est-ce qu’elle a des frères et des sœurs ?
______________________________________
5/ Quelle était sa profession avant de devenir chanteuse ?
__________________________
Les paroles de la chansons :
Aller à un concert
Repeindre ma chambre en vert
Boire de la vodka
Aller chez Ikea
Mettre un décolleté
Louer un meublé
Et puis tout massacrer
Pleurer pour un rien
Acheter un chien
Faire semblant d'avoir mal
Et mettre les voiles
Fumer beaucoup trop
Prendre le métro
Et te prendre en photo
Jeter tout par les fenêtres
T'aimer de tout mon être
Je ne suis bonne qu'à ça
Est ce que ça te dé-çoit ?
J'ai rien trouvé de mieux à faire
et ça peut paraître bien ordinaire
et c'est la liste des choses
que je veux faire avec toi
Te faire mourir de rire
Aspirer tes soupirs
M'enfermer tout le jour
Ecrire des mots d'amour
Boire mon café noir
Me lever en retard
Pleurer sur un trottoir
Me serrer sur ton cœur
Pardonner tes erreurs
Jouer de la guitare
Danser sur un comptoir
Remplir un caddie
Avoir une petite fille
Et passer mon permis
Jeter tout par les fenêtres
T'aimer de tout mon être
Je ne suis bonne qu'à ça
Est ce que ça te dé-çoit ?
J'ai rien trouvé de mieux à faire
Et ça peut paraitre bien ordinaire
Et c'est la liste des choses
que je veux faire avec toi
ha ha
ha ya
ha ya
ha ha
Je sais je suis trop naïve
De dresser la liste non exhaustive
De toutes ces choses
que je voudrais faire avec toi
T'embrasser partout
S'aimer quand on est saouls
Regarder les infos
Et fumer toujours trop
Eveiller tes soupçons
Te demander pardon
Et te traiter de con
Avoir un peu de spleen
Ecouter Janis Joplin
Te regarder dormir
Me regarder guérir
Faire du vélo à deux
Se dire qu'on est heureux
Emmerder les envieux.
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Activités :
1. Regardez le clip, écoutez la chanson sans lire le texte :
ou utilisez le lien suivant :
http://www.dailymotion.com/video/x2ei3s_zazie-je-suis-un-homme-le-clip-yvan_music
2. Où se passe le clip ? :
3. A l’exposition, on apprend des chiffres inquiétants. Lisez-les :
La population mondiale : 6 653 476 737 de personnes
La nourriture produite en une année : 1 095 340 tonnes
La population affamée : 273 750 032 personnes
Les enfants sous-alimentés dans le monde : 180 458 015
Les personnes n’ayant pas accès à l’eau potable : 15 151 212 285 de personnes
Les forets perdues en une année : 5 060 246 ha
4. Ecoutez la chanson sans texte. Combien de fois entendez-vous le mot homme ?
_______________________
5. Dans le texte de la chanson, trouvez tous les mots qui finissent en – ion :
1/ des millions 6/ _____________________
2/ ___________________ 7/ _____________________
3/ ___________________ 8/ _____________________
4/ _____________________ 9/ _____________________
5/ _____________________ 10 ____________________
Les paroles de la chansons :
Je suis un homme de Cro-Magnon
Je suis un singe ou un poisson
Sur la Terre en toute saison
Moi je tourne en rond, je tourne en rond.
Je suis un seul puis des millions
Je suis un homme au cœur de lion
A la guerre en toute saison
Moi je tourne en rond, je tourne en rond.
Je suis un homme plein d'ambition
Belle voiture et belle maison
Dans la chambre ou dans le salon
Moi je tourne en rond, je tourne en rond.
Je fais l'amour et la révolution
Je fais le tour de la question
J'avance, avance à reculons
Et je tourne en rond, je tourne en rond.
Tu vois, je ne suis pas un homme,
Je suis le roi de l'illusion
Au fond, qu'on me pardonne
Je suis le roi, le roi des cons.
Je fais le monde à ma façon
Coulé dans l'or et le béton
Corps en cage, jeté en prison
Moi je tourne en rond, je tourne en rond.
Assis devant ma télévision
Je suis de l'homme, la négation
Pur produit de consommation
Oui, mon compte est bon
Mon compte est bon.
Tu vois, je ne suis pas un homme,
Je suis le roi de l'illusion
Au fond, qu'on me pardonne
Je suis le roi, le roi des cons.
C'est moi, le maître du feu,
Le maître du jeu, le maître du monde
Et vois ce que j'en ai fait,
Une Terre brûlée, une Terre glacée,
La Terre des hommes que les hommes abandonnent.
Je suis un homme au pied du mur
Comme une erreur de la nature
Sur la Terre sans d'autres raisons
Moi je tourne en rond, je tourne en rond.
Je suis un homme et je mesure
Toute l'horreur de ma nature
Pour ma peine, ma punition,
Moi je tourne en rond, je tourne en rond
Je suis un homme et je mesure
Toute l'horreur de ma nature
Pour ma peine, ma punition,
Moi je tourne en rond, je tourne en rond
Moi je tourne en rond, je tourne en rond
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Activités :
1. Regardez le clip, écoutez la chanson :
Ou utilisez le lien suivant :
http://www.dailymotion.com/video/x5j36d_j-etais-la-zazie-sous-titres_school
2. Quelles personnes avez-vous vu dans le clip ? Entourez.
¤ Une petite fille blonde ¤ Une belle femme en robe rouge
¤ Une jeune femme avec un bonnet sur la tête ¤ Une jeune femme métisse
¤ Une petite fille brune ¤ Un garçon aux cheveux courts
¤ Un jeune homme avec un chapeau ¤ Une étudiante avec des lunettes
¤ Une femme de 50 ans aux cheveux courts ¤ Un vieil homme
3. Dans sa chanson, Zazie parle des maux de ce monde (Un mal – des maux). Associez les maux (1 à 5) aux paragraphes (A à E) :
1/ Les morts de faim et les victimes de guerres
2/ Le sida et l’immigration
3/ Un attentat à la bombe
4/ Les enfants battus
5/ La drogue
Les paroles de la chansons :
J’étais là, tu vois, lui à côté de moi
On avait six ans
On jouait comme des enfants au docteur,
Au docteur
J’étais là, je voyais sur son corps les plaies, les marques, les bleus
J’en croyais pas mes yeux,
Mes yeux
Et lui qui me disait : je suis un dur
Tu vois, les brûlures là sur mes bras
Je les sens pas
Je les sens pas
J’étais là, j’ai rien dit
Et puis je suis partie de chez lui
Si, je n’y suis retournée
Plus jamais
Plus jamais
J’étais là ,comme lui, j’avais quinze ans
à peine,
On était dans la cave chez ses parents,
Je l’aimais tant,
Faut dire qu’il était beau, mais il se piquait, mon héros, à l’héro
J’étais là, quand sa mère est venue me dire
C’est fini on l’enterre lundi
Lundi
J’ai pleuré, bien sûr, oui, j’ai pleuré
Puis, j’ai recommencé à traîner dehors
Dehors
J’étais là en octobre 80
Après la bombe de Copernic,
Oui, j’étais à la manif
Avec tous mes copains
J’étais là, c’est vrai,
Qu'on n’y comprenait rien,
Mais on trouvait ça bien
Ça bien
Oui, j’étais là pour aider
Pour le sida, les sans-papiers,
J’ai chanté
Chanté
Sûr que j’étais là pour faire la fête !
Et j’ai levé mon verre à ceux
Qui n’ont plus rien,
Encore un verre, on n’y peut rien
J’étais là, devant ma télé à 20 heures,
J’ai vu le monde s’agiter
S’agiter
J’étais là, je savais tout de la Somalie,
du Bangladesh et du Rwanda
J’étais là
J’ai bien vu le sort
Que le Nord réserve au Sud
Bien compris le mépris !
J’étais là pour compter les morts
J’étais là et je n’ai rien fait
Et je n’ai rien fait
J’étais là pourtant
J’étais là et je n’ai rien fait
La bombe de Copernic : Le 3 octobre 1980, une moto piégée explose devant la façade de la synagogue de la rue Copernic à Paris, dans le XVIe arrondissement. Quatre personnes trouvent la mort dans cet attentat, le premier de ce type en France, qui suscite une très grande émotion.
L’héro = l’héroïne (drogue)
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Activités :
1. Regardez le clip, écoutez la chanson sans lire le texte :
Ou utilisez le lien suivant :
□ Elle est dans un studio de télévision.
□ Elle est dans sa chambre.
□ Elle chante devant un public.
□ Elle est sur son lit.
□ Elle est à l’école.
3. Dans le texte de la chanson, cherchez les questions ci-dessous et complétez :
Qu’est-ce que __________________ ?
Où ___________________________ ?
Pourquoi _____________________ ?
Quel ________________________________________________ ?
4. Complétez les phrases suivantes en utilisant ces quatre pronoms interrogatifs :
(Au téléphone) Allo, Sylvie ? _________________ es-tu ? ________________ tu fais ce
soir ?_______________ tu restes à la maison ? Tu ne veux pas aller au cinéma avec moi ?
Si ? C’est super ! ________________ film tu veux voir ? D’accord. Alors, à ce soir !
Les paroles de la chansons :
Chanter
Chanter pour se dessiner un monde
C'est pas si loin le temps
Où je m'en allais
Errer, pour sentir les mélodies
Qui m'inondaient d'espoir,
Je chantais pour oublier
Tapis dans l'ombre,
Tu me regardes dans les yeux
Me prends par la main,
Et me souris enfin,
D'un geste tu m'apaises
Et me réchauffe un peu
Je suis bien,
Mais est-ce vraiment ce que je veux ?
[Refrain]
Mais qu'est-ce que j'ai fait ?
Où je vais ?
Ce poème est un adieu à ce que j'étais
Pourquoi moi ? Je ne sais pas
Quel est ce monde où tu m'amènes ?
Et je revois
Le cours de ma vie
Je crains que rien ne soit plus pareil
Mais je ne regrette rien
Non, je ne regrette rien
Pleurer,
Pleurer, mes amis, mes illusions,
Purifier derrière
les murs d'une prison dorée
Mais garder l'envie
Vivre ma passion
Qui sépare un écran de télévision,
Sorti de l'ombre,Je te regarde dans les yeux,
Et je te sens si fragile
Dans ton châteaux d'argile,
D'un geste tu me nargues,
Et disparais un peu ainsi soit-il ...
Car c'est vraiment ce que je veux !
[Refrain x3]
